Trường Tiểu học :……………….
Lớp : Năm :……………..
Họ và tên : ………………………
Thi học kì I NH 2010 – 2011
Môn : Đọc hiểu
Thời gian : 30 phút ( không kể phát đề )
 Mã phách

Điểm
Chữ kí giám khảo 1
Chữ kí giám khảo 2
Mã phách






Học sinh đọc thầm bài trong khoảng 10 phút sau đó làm các bài tập theo yêu cầu
Hành trình của bầy ong .
( Trích )
Với đôi cánh đẫm nắng trời
Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa
Không gian là nẻo đường xa
Thời gian vô tận mở ra sắc màu.

Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu
Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban.
Tìm nơi bờ biển sóng tràn
Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa.
Tìm nơi quần đảo khơi xa
Có loài hoa nở như là không tên…

Bầy ong rong ruổi trăm miền
Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa
Nối rừng hoang với biển xa
Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào.
( Nếu hoa có ở trời cao
Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm )

Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay.
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời.
Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày

NGUYỄN ĐỨC MẬU



 Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất nội dung các câu 2, 3, 4 viết nội dung trả lời của các câu còn lại vào bên dưới
Câu 1. Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 2. Trong khổ thơ 2 , tác giả lặp lại 3 lần cụm từ tìm nơi nhằm mục đích gì ?
Nhằm nhấn mạnh ý bầy ong đi tìm mật ở nhiều nơi.
Nhằm nhấn mạnh ý bầy ong luôn luôn đi tìm hoa để lấy mật .
Nhằm nhấn mạnh rằng đó là một sự tìm tòi liên tục, hết nơi này đến nơi khác , không quản ngại xa xôi.
Nhằm nhấn mạnh sự chăm chỉ của bầy ong.






Câu 3 . Câu : “ Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa” ý nói gì ?
a. Ong mang các mùa hoa nối lại với nhau.
b.Ong làm việc liên tục từ mùa hoa này tới mùa hoa khác , làm cái cầu nối giữa các mùa hoa , giữa mọi miền đất nước
.c. Bầy ong chăm chỉ giỏi giang, giữ được các mùa hoa luôn thơm ngát
d.Ong chăm chỉ, làm việc không ngừng nghỉ trong tất cả các mùa xuân, hạ, thu, đông.
Câu 4 . Câu thơ sau ca ngợi những phẩm chất gì của bầy ong ?
“( Nếu hoa có ở trời cao,
Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm)”
a. Ca ngợi bầy ong thật tài giỏi có thể lấy mật của các loài hoa giữa trời cao.
Ca ngợi tinh thần làm việc liên tục của bầy ong.
Câu này tác giả viết trong dấu ngoặc đơn, là một giả thiết không thể xảy ra.
Câu này viết trong dấu ngoặc đơn, nêu một giả thiết nhằm ca ngợi đức tính cần cù, vượt khó khăn, không quản ngại xa xôi vất vả của bầy ong.
Câu 5. Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói điều gì về công việc của loài ong ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 6. Đọc thầm lại bài thơ và ghi lại tất cả các từ láy có trong bài .
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................
Câu 7 . Tìm quan hệ từ có trong câu thơ sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì ?
Nếu hoa có ở trời cao
Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 8. Tìm hai từ cùng nghĩa và hai từ trái nghĩa với từ : cần cù
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 9. Tìm chủ ngữ, vị ngữ của câu : Men trời đất đủ làm say đất trời.
………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
......................................................................................................................................
Câu 10. Đặt câu có sử dụng cặp từ chỉ quan hệ : Vì .......nên . (nội dung nói về học tập) ……………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................



PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HOÀI NHƠN



ĐỀ THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC : 2010 – 2011
Môn : Chính tả - Lớp Năm
Thời gian : 15 phút

Cây rơm

Cây rơm đã cao và tròn nóc. Trên cọc trụ, người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ để nước không theo cọc làm ướt từ ruột cây ướt ra.
Cây rơm giống như một túp lều không cửa, nhưng với tuổi thơ có thể mở cửa ở bất cứ nơi nào. Lúc chơi trò chạy đuổi, những chú